По небу плыла большая серая, грозная туча. Давно двигалась она по небосклону, много интересного видела. И вот в самой середине тучи зародилась маленькая Снежинка.

Снежинка была прехорошенькая, хотя и колючая. Весело ей было плыть вместе с тучей: под ними пробегали реки, луга, леса, забавные люди суетились везде, красивые животные встречались порой. А иногда с земли поднималась ввысь птица и в своем полете догоняла тучу! Снежинка с восторгом наблюдала за всем, что происходило и там, внизу, и здесь, поблизости.

Читать далее →

Очень рада вас приветствовать сегодня, дорогие друзья, любимые читатели!

Сегодня новый и необычный формат поста в моем блоге — сказочная история. Написана она уже давно, еще в студенческие годы, когда у меня появилась глубокая симпатия (эмпатия?) и интерес к арт-терапевтическим методам в психологии. Но пока ее практически никто не читал. А теперь мне захотелось поделиться этой сказкой с вами. И для меня очень важно ваше искреннее мнение: понравилась ли она вам? Или совсем не понравилась, и лучше писать в блоге о чем-то другом? Пожалуйста, поделитесь в комментариях.

Ну что же, начну свой рассказ.

Читать далее →

Да, забыл сказать — меня вытурили из школы. После рождества мне уже не надо было возвращаться, потому что я провалился по четырем предметам, и вообще не занимался, и все такое. Меня сто раз предупреждали — старайся, учись. А моих родителей среди четверти вызвали к старому Термеру, но я все равно не занимался. Меня и вытурили. Они много кого выгоняют из Пэнси. У них очень высокая академическая успеваемость, серьезно, очень высокая.

«Над пропастью во ржи», Дж.Д. Сэленджер

В последнее время ко мне на консультации все чаще приходят родители подростков. И меня это очень радует.Какие у вас ассоциации со словом «подросток»? Не торопитесь с ответом, подумайте, осознайте. Вспомните свои впечатления от того периода, когда вы сами были подростками.

Именно в том самом подростковом, переходном возрасте происходит невероятное количество осознаний для ребенка. Он делает сейчас свои самые важные открытия — о себе самом. Он наконец-то познает свой внутренний мир, учится по-настоящему чувствовать, анализировать свои переживания. Налаживает связь между умом и сердцем. Само слово «подросток» раскрывает самую суть возраста — он уже не ребенок, но еще и не взрослый, он пока еще подрастает, тянется в ту меру взрослости, которой только сможет достичь.

Я приглашаю вас сегодня в путешествие по противоречивому, сумбурному, порой веселому, а порой невыносимо тоскливому, энергичному и в тоже время пассивному миру под названием «подростковый возраст». Посмотрим, что особенно важного происходит в это время. Как выстраивать отношения с подрастающим ребенком, и сохранить мир в семье подростка, что не всегда бывает просто. Даже споры на тему грудного вскармливания и времени высаживания на горшок не идут ни в какое сравнение с традиционными восклицаниями бабушек и тетушек: «Лодырь и лоботряс!» А главное, обсудим, как пережить свой собственный подростковый возраст, который многих не отпускает, не смотря на полученный, уже может быть даже дважды и трижды, паспорт 🙂 .

Читать далее →

Спасибо чудесной Алёне Па, которая своими вдумчивыми вопросами вдохновила меня на написание этой статьи.

З. Серебрякова «Автопортрет с двумя дочерьми»

Раннее развитие… Как красиво, обнадеживающе и привлекательно звучат эти слова. А я вот вдруг говорю, что выступаю против него, такого уже привычного и традиционного. С чего же начать столь неоднозначную и даже щекотливую тему? Начну с самого конца, а точнее, с того момента, когда ко мне родители приводят ребенка 6-9 лет (да и старше тоже) с одним и тем же наболевшим запросом: совершенно нет мотивации к обучению, неусидчив на занятиях, невнимателен, плохо учится. В истории этого ребенка, как правило, фигурируют всевозможные курсы и занятия «для самых маленьких», потом развивающие уроки для детей постарше, различные кружки и секции.

Когда я работала в частном детском саду, то видела, что у совсем маленьких деток расписание дня значительно плотнее, чем у меня, взрослой барышни, работающей на трех работах, обучающейся в магистратуре и пишущей диссертацию. Сплошным потоком шли друг за другом разнообразнейшие развивающие занятия. Но вот парадокс — в первом классе из 30 детей по-настоящему психологически готовы к обучению только 3-4 ребенка! В чем же проблема? Почему дети, еще внутриутробно получающие знания (есть сейчас специальные программы для мамочек, которые «развивают» ребенка пока он еще не родился) и потом с самых пеленок изучающие все, что только возможно, не могут справиться со школьной программой?

Разберем сегодня вопрос о раннем развитии и развитии человека вообще, как он выглядит в современной психологии. Когда и как надо начинать «развивать» своего ребенка (и надо ли вообще)? Есть ли действительно эффективные способы вырастить по-настоящему умного и размышляющего человека?

Читать далее →

Вашему малышу уже 4,5 года. Позади проявления кризиса трех лет. Теперь он более самостоятельный, у него появляются свои желания и потребности, которые он в состоянии четко сформулировать. Ему знакомо чувство предвосхищения – радость от предстоящих в будущем событий (прогулки с родителями, чтения книжки, получения подарка).

Ребенок в этом возрасте с удовольствием и много играет в игры, помогающие ему освоить социальный мир взрослых («Дочки-матери», «Продавец и покупатели» и т.п.). Такие игры способствуют развитию воображения ребенка, формированию произвольного поведения.

Читать далее →

Вашему малышу исполнилось 3 года. Что происходит в этом возрасте? Кратко опишу психологические особенности этого возраста и расскажу о том, что же это за устрашающий «кризис трех лет» и что с ним делать.

Читать далее →

Как приятно и весело проводить время вместе со своим ребенком! Сколько радости приносят совместные прогулки, походы в парк, кино или музей! А если удается выбраться вместе в отпуск – незабываемых ярких впечатлений можно набраться на долгое время вперед. Однако, дорога до места отдыха может стать непростым испытанием для ребенка и его родителей. Путешествие поездом, автобусом или самолетом в равной степени является стрессом для малышей. И потому, что они, как и взрослые, могут бояться какого-то транспорта, и потому, что им тяжело долгое время находиться в одном положении и быть неподвижными, и потому, что им может просто наскучить однообразное движение, или ожидание. Ребенок начинает капризничать, бегать, шуметь, всячески привлекать внимание родителей и окружающих… Подобное может случиться и тогда, например, когда вы с ребенком ожидаете очереди на прием к врачу, или в других ситуациях. Как провести это время, чтобы и Вам и ребенку было комфортно? Сегодня поделюсь с Вами своими мыслями и опытом. Читать далее →